Регулярное времяпрепровождение в социальных сетях в юном возрасте способно отрицательно сказаться на формировании навыков чтения и расширении лексикона. Такие выводы были представлены 25 марта в издании Medical Xpress.

Как свидетельствуют результаты исследования, молодые люди, ежедневно уделяющие много внимания соцсетям, с большей вероятностью сталкиваются с проблемами в узнавании и произнесении слов. Эти способности напрямую коррелируют с учебными достижениями.

Основной автор научной работы Кори Карвалью указал, что мозг подстраивается под тот вид деятельности, который занимает большую часть времени человека. По его мнению, если дети тратят часы на соцсети, их умственные силы перенаправляются на восприятие быстрого цифрового контента, а не на глубокий анализ данных, нужный для чтения и учебы.

В основе исследования лежат материалы долговременного проекта, который включил наблюдение за более чем 10 тысячами подростков в течение нескольких лет. Полученные данные продемонстрировали стабильную корреляцию между активным использованием соцсетей и ухудшением показателей речевого развития и чтения.

Помимо этого, у этой группы подростков чаще отмечались сложности с сосредоточением. Ученые объясняют это постоянным перескакиванием между разными задачами и оповещениями, что ослабляет умение долго концентрироваться. При этом специалисты не исключают и обратной причинно-следственной связи: возможно, дети с изначально слабой концентрацией сами склонны чаще заходить в социальные сети.

Соавтор исследования Ниянтри Равиндран акцентировала, что воздействие цифрового пространства неоднозначно. С одной стороны, у постоянных пользователей отмечается повышенная скорость восприятия информации и быстрые реакции. С другой — эти плюсы работают преимущественно в сфере экранных задач и не восполняют утрату фундаментальных когнитивных умений.

Специалисты также признают важную социальную функцию онлайн-платформ, особенно для ребят, которым трудно общаться в реальной жизни. Однако в профилактических целях они советуют сокращать время у экрана, в частности перед отходом ко сну, а также отложить приобретение смартфона на более поздний возраст.

Старший эксперт по расследованию фрод-инцидентов «МегаФона» Борис Лопатин 22 марта заявил, что опасности для детей при применении смартфонов связаны не только с материалами из интернета, но и с основными функциями гаджетов, такими как уведомления, звонки и сообщения с проверочными кодами. Он подчеркнул, что одних бесед о безопасности мало, важно дополнять семейные правила пользования телефоном базовыми настройками аппарата и заранее обсужденными моделями поведения.