Специалисты Юньнаньского педагогического университета и Центральнокитайского педагогического университета установили: короткие видеоролики — формат, привычный для социальных платформ, — заметно хуже помогают обучению и запоминанию, чем продолжительные видео. Об этом 4 июня проинформировало издание Phys.org.

В серии из трех экспериментов участвовали свыше 150 студентов. Им показывали сюжеты о малоизвестных туристических локациях. Одна группа просматривала 10-минутную запись, другая — короткие отрывки длиной от 30 секунд до 2,5 минуты. Части испытуемых давали четкое задание запомнить материал, остальные смотрели без конкретной цели. Все сеансы проводились в фМРТ-сканере, отслеживавшем мозговую активность по гемодинамическим изменениям.

«Участники, обучавшиеся с помощью коротких видео, демонстрировали значительно более низкую точность немедленного воспроизведения информации при обоих условиях кодирования и более высокий темп забывания при инструкции запоминать», — сообщили авторы.

С точки зрения нейрофизиологии короткие форматы уменьшали синхронизацию в областях, отвечающих за пространственное внимание, эпизодическую память и когнитивный контроль — прежде всего в верхней теменной дольке, предклинье и средней затылочной извилине. При этом в височных и лобных зонах, связанных с восходящей реакцией на внешние стимулы, фиксировалась усиленная синхронность. Функциональные связи между зрительными, аттенционными и управляющими сетями во время просмотра коротких роликов ослабевали.

Исследователи связывают этот эффект с фрагментарной природой коротких видео: быстрая смена контента активирует базовые механизмы захвата внимания, подавляя глубокую переработку данных, необходимую для долгосрочного удержания в памяти. Педагогам советуют принимать во внимание эти результаты при создании цифровых образовательных пространств и отдавать предпочтение более длительным форматам.

Широкое распространение коротких видео в обучении наблюдается с развитием платформ, использующих вертикальную прокрутку. Более ранние исследования показывают, что в соцсетях пользователи в среднем тратят менее одной минуты на отдельный ролик.

В TikTok стал популярным тренд, в рамках которого пользователи с помощью искусственного интеллекта создают короткие вертикальные мультфильмы, где очеловеченные фрукты и овощи становятся героями увлекательных любовных драм. Эти занимательные ролики производят сами энтузиасты по всему миру, накладывая сгенерированную озвучку на разных языках.